Digitale Bildung für verantwortungsbewusste Bürger – EURACTIV.de

Apprendre aux élèves à utiliser les appareils numériques et à se comporter en ligne est essentiel pour en faire des citoyens actifs et responsables. C’est l’avis d’experts qui alertent sur les risques de la fracture numérique.

Avec la numérisation croissante de l’éducation, les enseignants sont de plus en plus confrontés à la tâche d’aider les jeunes à développer des connaissances, des compétences et des valeurs en tant que futurs citoyens à la fois hors ligne et en ligne.

“Je pense que la plupart des gens conviendraient que pour les enfants qui grandissent dans une société numérique, il est important non seulement de leur donner accès aux médias numériques, mais aussi de les doter de capacités de réflexion critique et de s’assurer qu’ils deviennent des citoyens actifs et responsables”, a déclaré Hans Martens, responsable de la citoyenneté numérique chez European Schoolnet.

“La transformation numérique crée de nombreuses opportunités, mais elle pose également des problèmes et des risques, et nous devons faire en sorte que chacun puisse bénéficier de la numérisation”, a-t-il ajouté.

Alors que la révolution numérique a exacerbé des problèmes tels que les fausses informations, la désinformation et les discours de haine, il existe également des aspects positifs tels que « des moyens créatifs pour les enfants et les jeunes d’agir, de partager leurs opinions et même de devenir politiquement actifs ».

Cependant, selon Martens, “ces sujets ne sont pas intégrés dans le programme” et les enseignants ne sont pas toujours à l’aise pour les enseigner ou utiliser des appareils numériques en classe.

fracture numérique

Selon les données d’avant la pandémie, dans de nombreux pays de l’UE, la proportion d’enseignants qui permettaient aux élèves d’utiliser des outils TIC pour des projets scolaires était inférieure à 50 %.

Dans le même temps, seule une minorité d’enseignants du primaire et du secondaire utilisaient des outils TIC dans leur enseignement, en partie à cause de leur manque de compétences numériques.

Selon Luigi Piceci, professeur à l’Université de Cusano, il est important que les enseignants adoptent au moins une attitude « neutre » vis-à-vis du rôle des moyens numériques dans l’éducation de leurs élèves. “Si je vois un enseignant qui est opposé à la technologie, je le deviendrai probablement aussi”, a-t-il déclaré.

Parallèlement, l’éducation numérique est devenue incontournable dans les programmes scolaires. “Nous devons considérer la numérisation comme faisant partie intégrante de nos vies, comme l’eau ou l’électricité”, a-t-il déclaré, ajoutant que “les gens doivent sortir de leur zone de confort”.

formation des enseignants

Piceci et sa collègue Anna Maria Mariani ont étudié les attitudes des enseignants à l’égard de l’apprentissage numérique et ont organisé des formations pour “atténuer leur réticence” tout en encourageant la pensée critique et l’expérimentation.

D’autres organisations telles que European Schoolnet tentent également d’aider les enseignants, les parents et les enfants à utiliser les outils en ligne.

Parallèlement, l’UE s’emploie à améliorer la formation des enseignants et à perfectionner leurs compétences par le biais des académies d’enseignants Erasmus+, des partenariats européens d’établissements de formation des enseignants et de prestataires de services éducatifs.

« Grâce aux académies d’enseignants, nous voulons former une nouvelle génération d’enseignants », a déclaré la commissaire européenne à l’éducation et à la culture, Mariya Gabriel, à EURACTIV.

“Nous voulons qu’ils aient la confiance et les compétences nécessaires pour utiliser la technologie de manière efficace et créative pour engager et motiver leurs étudiants”, a-t-elle ajouté.

Cependant, il est également important d’inclure le point de vue des enfants et des jeunes, a déclaré Martens.

“Bien que nous soyons des experts sur le sujet, nous ne sommes pas des experts de sa vie personnelle et de ses expériences”, a-t-il déclaré. “Ils savent mieux que nous” et il est important de les écouter.

“Alors ce n’est pas seulement l’éducation qui doit apporter les réponses, mais l’éducation peut certainement aider à autonomiser les gens et à faire ressortir le meilleur d’eux-mêmes.”

[Bearbeitet von Nathalie Weatherald]

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