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Nous, les humains, sommes tous différents et uniques. La société et les entreprises inclusives bénéficient ainsi de la diversité et de l’inventivité des individus.

Selon Statistics Austria, 18,4 % de la population âgée de 15 ans et plus en Autriche sont restreints de manière permanente, ce qui signifie une période de plus de six mois. Cela correspond à une extrapolation de 1,34 million de personnes.

Que signifient inclusion, intégration et diversité ?

L’inclusion signifie que personne ne doit être exclu ou exclu.
Cela signifie, par exemple, qu’aucun enfant n’est rejeté à l’école, mais peut apprendre avec tout le monde, ou que tout le monde – quelles que soient les restrictions – est autorisé à participer au marché du travail régulier.

Les personnes handicapées ne devraient plus avoir à adapter leur vie aux structures existantes. Les entreprises qui vivent l’offre d’inclusion Des lieux de travail avec les bonnes structures pour TOUS les travailleurs.

Objectif d’inclusion dans les entreprises
L’embauche d’employés handicapés n’est-elle pas seulement un premier pas, le tout doit aller beaucoup plus loin. Ils doivent également avoir les mêmes opportunités dans le monde professionnel ainsi que des opportunités de faire carrière. Pour ce faire, ils doivent être soutenus et encouragés à réaliser leur potentiel professionnel.

L’intégration signifie l’adaptation personnelle de la personne à intégrer.
Le système lui-même, dans ce cas l’entreprise, ne change que légèrement.

Le terme la diversité
vient du latin et signifie quelque chose comme variété ou variété. L’accent est mis sur les similitudes et les différences entre les personnes. Ceux-ci surviennent généralement socialement et apportent souvent inégalités sociales
dehors. Ils peuvent être vus à un niveau individuel ou sociétal. Ils touchent tout le monde et pas seulement certains groupes spécifiques.

L’inclusion des personnes handicapées dans les entreprises peut et doit faire partie d’un gestion de la diversité
être. L’égalité des chances pour les femmes et les hommes sous la forme, par exemple, d’un quota de femmes
compte aussi. Dans le monde du travail, les similitudes et les différences visibles et invisibles entre les employés doivent être prises en compte. D’autres points de diversité sont l’âge, l’orientation sexuelle, l’origine ethnique ou la religion.

Droit à l’inclusion et à la participation

Le but de l’inclusion est que toutes les personnes d’une société vivent côte à côte avec des droits égaux. les personnes handicapées devraient appartenir, participer et, surtout, décider par vous-même
être capable. Cela s’applique non seulement au travail, mais aussi à l’éducation, à la vie et aux loisirs. L’inclusion est régie par la Charte des droits de l’homme.

»Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent se traiter les uns les autres dans un esprit de fraternité.«

Article 1, “Déclaration universelle des droits de l’homme”

La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées vise à garantir les conditions d’une vie autodéterminée :

  • Tout le monde a des droits égaux dans une société.
  • Les gens sont différents et peuvent apprendre les uns des autres.
  • Il n’y a pas d’exclusion.
  • Les personnes handicapées sont reconnues et participent naturellement à la société.
  • Participation à l’éducation, à la vie professionnelle, aux loisirs et au logement, avec le soutien requis dans chaque cas.
  • Droit à l’autodétermination de sa propre vie.

Les citoyens d’une société inclusive vivent de manière autonome avec des tâches et des devoirs qu’ils sont censés remplir. Cela concerne Éducation inclusive
ainsi que la participation sociale.

Les personnes handicapées devraient avoir des choix acceptables dans tous les domaines qui leur permettent de prendre des décisions concernant leur propre vie.

Quand les personnes en situation de handicap sont une évidence dans notre société dès le départ
sont impliqués, de la naissance à l’école et au travail jusqu’à l’accompagnement dans la vieillesse, alors nous vivons l’inclusion et la participation.
Cela signifie également qu’ils sont reconnus et valorisés en tant que citoyens avec tous les droits et toutes les obligations !

insertion dans les écoles

la soutien de la vie
des campagnes pour l’abolition des écoles spécialisées et pour un système éducatif plus inclusif qui n’exclut personne :

»Ce dont nous avons besoin, ce sont des écoles inclusives proches de chez nous, où les enfants avec et sans handicap sont scolarisés ensemble. C’est le seul moyen de concrétiser le droit à une éducation inclusive pour tous les enfants et de jeter ainsi les bases d’une société inclusive.«

Markus Neuherz, secrétaire général de Lebenshilfe Autriche

Selon Lebenshilfe, le système scolaire actuel en Autriche viole les droits de l’homme. Les écoles spéciales maintiennent les personnes handicapées sur une voie spéciale tout au long de leur vie en marge de la société. Cependant, les personnes handicapées ont le droit à l’inclusion dans l’éducation, qu’elles peuvent invoquer depuis 2008 (Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées).

Comment serait l’école alors ?

Un système scolaire inclusif signifierait que tous les enfants handicapés et non handicapés fréquentent l’école ensemble dès le départ. Les enfants ne sont pas divisés en catégories.
Les cours sont adaptés aux capacités individuelles de chaque enfant, en tenant compte de sa vitesse d’apprentissage personnelle. La structure de l’environnement d’enseignement s’adapte aux besoins personnels.

Dans cette école, seuls les talents et non les déficits comptaient. Les enfants peuvent apprendre les uns des autres et tout le monde en bénéficierait.

Qu’est-ce que l’éducation inclusive ?

L’inclusion est encouragée dans les universités autrichiennes et des cours adaptés sont proposés aux futurs enseignants. Par exemple, l’Université de Graz propose une spécialisation en “Pédagogie inclusive axée sur les handicaps” en tant que master.

UN offre scolaire inclusive
est basé sur des exigences et des besoins éducatifs différents. Diverses méthodes sont utilisées telles que Travail en petits groupes, enseignement par les pairs, enseignement à plusieurs niveaux et programmes individuels pour promouvoir les enfants de manière ciblée.
Par exemple, les enfants handicapés ont souvent de forts dons émotionnels qu’ils utilisent pour défier leurs pairs non handicapés. Cela conduit à un apprentissage mutuel et à une solidarité naturelle.

L’insertion dans les entreprises et sur le lieu de travail

En Autriche, les entreprises d’au moins 25 salariés sont légalement tenues d’embaucher une personne handicapée ou assimilée taxe compensatoire
les moyens de. En raison de nombreuses petites entreprises, c’est le cas Loi sur l’emploi des personnes handicapées
seulement 2 % des entreprises nationales et 98 % n’ont pas à embaucher de personnes handicapées.

Qu’en est-il des mesures de la part des entreprises ?

Selon une étude de Ward Howell (2021), il prévaut toujours dans les entreprises autrichiennes compréhension insuffisante des termes diversité et inclusion.
Les deux points n’ont généralement pas beaucoup de poids dans les stratégies de durabilité. Cependant, les entreprises sont ouvertes d’esprit – pour les deux tiers, les termes sont importants. Fait intéressant, la prise de conscience du sujet est légèrement plus prononcée parmi les petites et moyennes entreprises que parmi les grandes entreprises. Parmi celles comptant jusqu’à 200 employés, 75 % ont déclaré qu’elles étaient préoccupées par les questions de diversité et de participation, contre seulement 69 % des plus grandes.

L’étude montre qu’il reste encore beaucoup à faire en Autriche
. Seuls 24 % des petites/moyennes entreprises et 19 % des grandes entreprises ont pris des mesures. 62 % n’ont pris aucune initiative ni mesure individuelle en faveur de l’inclusion et de la diversité.

Diverses associations qui traitent du sujet et formulent des revendications arrivent à des conclusions similaires une nouvelle perspective de la part de la société:

»L’idée que l’inclusion n’est pas un fardeau, mais un enrichissement précieux pour la société, l’économie et pour chaque entreprise, doit toujours être portée dans le discours, car aujourd’hui ce ne sont pas les nécessités économiques ou les limitations techniques qui s’opposent à une inclusion complète, mais l’ignorance et les préjugés de nombreux acteurs. «

Directeur général de DAS BAND, Tom Schmid à l’occasion de la Journée européenne de l’inclusion le 8 mai 2022

Le chemin vers la pleine intégration dans les entreprises, les écoles et d’autres domaines sera probablement un peu plus long, même si la plupart des gens en avaient la volonté. En Autriche, il existe également des fonds d’inclusion pour les entreprises qui embauchent des personnes handicapées. En fin de compte, ces derniers ne veulent rien de plus que de mener une vie normale et égale dans la société.

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Sources

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