Augsburg: „Die Schule macht so viel kaputt“ – Bayern

La conférence est presque terminée quand tout à coup ça devient bruyant. “Nous ne sommes pas un pays qui peut être fier de son système scolaire”, lance Sophie Kuttner, 17 ans, depuis la scène. La quatrième année est tout simplement trop tôt pour diviser les enfants. “Chaque élève dit cela, et pourtant rien n’est changé.” Il y a aussi du mécontentement dans le public. La recherche a montré depuis des années que l’école commence trop tôt à 8 heures du matin, se plaint-on. “L’école détruit tellement pour beaucoup”, se plaint un autre. Les élèves ont besoin d’un lieu sûr, c’est-à-dire d’un havre de paix. “Où devrait-il être si les gens ne l’ont pas à la maison?”

La critique fondamentale du système scolaire bavarois est l’un des nombreux moments émouvants lors de la conférence des enfants et des jeunes du ministère des Affaires sociales fin mai. Près de 70 jeunes âgés de 4 à 24 ans sont venus de toute la Bavière dans un centre de conférence à Augsbourg pour discuter de sujets tels que la conception de crèches, avoir leur mot à dire dans les maisons et les transports publics. Beaucoup de jeunes sont déjà actifs dans leurs crèches, leurs écoles et dans le travail de jeunesse – et ils ont beaucoup de choses en tête.

Deux heures avant la petite révolte, Sophie Kuttner est assise avec ses camarades militants dans une pièce à l’étage supérieur du centre de conférence et explore le problème. “Combien aimeraient avoir leur mot à dire s’ils n’ont pas su dès leur plus jeune âge qu’ils peuvent avoir leur mot à dire ?” demande le chef d’atelier Stefan Schwarz. Le groupe est unanime : dans les lycées, ça se passe encore assez bien avec la parole. Dans les autres types d’écoles, cependant, c’est assez difficile. Au lieu d’analyser la poésie, Kuttner suggère de retirer quelque chose de la leçon « sacrée » d’allemand et d’informer les jeunes des possibilités de participation. Sienna Fleming, 17 ans, d’Augsbourg, semble désabusée : “Alors ils disent : tout est déjà accroché au mur.”

Sophie Kuttner, 17 ans, a quelques reproches à faire au système scolaire bavarois.

(Photo : Victoria Spinrad)

Pendant ce temps, un groupe s’est rassemblé autour de Luca Müller, 18 ans, dans le couloir. En tant que président du Conseil national de l’intérieur de Bavière, il est l’ombudsman pour les enfants et les jeunes hébergés dans des maisons. C’est juste que beaucoup de gens ne savent rien de cette représentation – ni comment résoudre les points de blocage. Par exemple, la question de l’argent de poche, avec lequel les enfants et les jeunes doivent payer les articles d’hygiène et les visites au cinéma.

“J’ai 16 ans maintenant et je reçois 47 euros”, se plaint Andreia Pascaluta. Elle vit dans un groupe résidentiel dans la région de Nuremberg depuis près de deux ans et est également impliquée dans la représentation depuis six mois. A 17 ans tu toucherais 53 euros, puis à 18 ans il y aurait “un énorme bond” à 158 euros. “Nos éducateurs trouvent aussi ce genre de stupide”, dit-elle. La seule question est : comment cela peut-il être changé ? C’est calme pour un moment.

C’est bruyant en bas. Quatre élèves du primaire de Munich sont assis autour d’une affiche et discutent sauvagement. Les enfants de neuf ans ont abordé un sujet auquel on ne s’attendrait pas exactement de la part d’enfants de neuf ans : les problèmes de voisinage. “Que pouvez-vous faire pour arrêter la perturbation de la paix?” Liberty demande et peint une fleur rose sur l’affiche. “On pourrait appeler la police”, dit l’un. « Accrochez des pancartes aux murs de la maison », un autre. “On va vers eux et on dit blablabla”, un troisième. “Installez des caméras de surveillance !” Ludwig écrit avec un feutre.

Éducation : Liberty a neuf ans et fréquente une école primaire à Munich.  Avec trois autres étudiants, elle forge des solutions pour résoudre les conflits de voisinage.

Liberty a neuf ans et fréquente une école primaire à Munich. Avec trois autres étudiants, elle forge des solutions pour résoudre les conflits de voisinage.

(Photo : Victoria Spinrad)

Une personne sur six en Bavière a moins de 18 ans. Mais ce n’est pas seulement depuis Corona que les enfants et les jeunes ont leur mot à dire qui pourrait être amélioré. Bien qu’il existe des groupes de pression institutionnalisés tels que le conseil des étudiants de l’État et le conseil du foyer de l’État, beaucoup ne les connaissent même pas. C’est pourquoi la première conférence des enfants et des jeunes a eu lieu en Bavière l’année dernière. En outre, le ministère des Affaires sociales a mis en place un site Web qui peut être utilisé pour envoyer des messages vocaux au ministère. Néanmoins, le site est plutôt délaissé pour beaucoup lors de la conférence. “On est surtout sur les réseaux sociaux”, se plaint un étudiant.

De retour à Augsbourg, les jeunes présentent les résultats de leurs ateliers. Sur scène se trouve Tobias Krell, alias “Checker Tobi”, présentateur d’une émission scientifique pour enfants qui fait le bonheur de nombreux élèves et enseignants. “Comment avez-vous trouvé le sujet des problèmes dans le quartier?” demande-t-il au groupe autour de la petite Liberty. Elle raconte, en rebondissant nerveusement, comment les voisins agaçaient constamment sa famille. Son compagnon d’armes Ludwig fait rire tout le monde en disant : “Beaucoup de gens habitent dans notre immeuble !” Beaucoup de gens, ajoute-t-il, “qui se cognent aussi beaucoup et écoutent de la musique forte”.

Éducation : Andreia Pascaluta, 16 ans, vit dans un foyer de groupe depuis deux ans.  Ce n'est rien de mal, dit-elle au public.

Andreia Pascaluta, 16 ans, vit dans un foyer de groupe depuis deux ans. Ce n’est rien de mal, dit-elle au public. “C’est aussi une façon de se développer.”

(Photo : Victoria Spinrad)

L’ambiance devient plus prudente lorsque les enfants de la maison de retraite entrent en scène. Ils font état de règles d’utilisation compliquées du téléphone mobile et de leurs problèmes d’argent de poche. L’un des spectateurs s’est plaint qu’il n’y avait que cinq euros par mois pour les produits d’hygiène. “Nous ne pouvons nous permettre que le meilleur du meilleur”, déclare Andreia Pascaluta.

Ensuite, il s’agit de l’école. Dans le public, une jeune femme se met en colère. La différenciation précoce, plus la pression pour obtenir des notes et des performances : le système scolaire bavarois déborde les élèves. “C’est ce qui crée des difficultés psychologiques en premier lieu.” Le sujet de l’école, déclare également Checker Tobi, “est un sujet important qui vous tient occupé”.

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