Bildung: Senatorin Busse mit neuer Strategie gegen Lehrkräftemangel

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Le sénateur Busse avec une nouvelle stratégie contre la pénurie d’enseignants

Education Sénatrice Astrid-Sabine Busse (SPD). Photo : Annette Riedl/dpa/image d’archive

© dpa-infocom GmbH

Les enseignants sont désespérément nécessaires pour les écoles de Berlin. Étant donné que l’écart de personnel prévu ne sera pas plus petit mais plus grand dans un avenir prévisible, le sénateur responsable veut maintenant innover.

La sénatrice berlinoise de l’éducation Astrid-Sabine Busse veut contrer la pénurie d’enseignants avec un nouveau mécanisme de contrôle. L’homme politique du SPD a annoncé mardi que le plan était de répartir plus spécifiquement les enseignants dans les districts, les districts et les écoles en fonction des besoins réels. Cela vise à éviter que les écoles de certaines parties de la ville n’aient trop de personnel et que d’autres – notamment dans les points chauds sociaux – souffrent d’une pénurie extrême de personnel.

Selon Busse, il y aura une pénurie d’enseignants pour 920 postes à temps plein dans les écoles de Berlin au cours de la prochaine année scolaire 2022/2023, soit environ 50 % de plus qu’il y a un an. A titre de comparaison : un total d’environ 34 000 enseignants travaillent dans les écoles de Berlin et le besoin d’embauche pour la prochaine année scolaire est de 2 645 postes à temps plein.

Le sénateur a souligné que les cours dits réguliers selon le programme scolaire ne sont pas en danger en raison du manque croissant de personnel, car il y a encore suffisamment d’enseignants. “Mais nous voulons faire tout ce que nous pouvons pour combler l’écart.” Cela nécessite, entre autres, un contrôle plus clair de l’offre d’enseignants, plus de fiabilité et une répartition plus équitable.

Selon l’administration de l’éducation, cela doit être réalisé principalement grâce à une répartition plus égale des enseignants qui débutent dans la ville. Dans certains cas, il peut également être nécessaire pour les écoles bien équipées de devoir abandonner des enseignants, au moins temporairement. Mais cela doit être fait avec prudence et sur une base volontaire.

Busse a nommé d’autres “pièces du puzzle” dans la lutte pour plus de personnel dans les écoles. Elle fonde de grands espoirs sur le fait que le personnel enseignant devienne fonctionnaire, ce que Berlin retrouvera dès la rentrée. En outre, davantage de professions doivent être agréées pour des postes dans les équipes dites multiprofessionnelles des écoles. Il s’agit notamment d’orthophonistes, d’ergothérapeutes et de musicothérapeutes.

Les enseignants à temps partiel devraient pouvoir compléter immédiatement s’ils le souhaitent. Auparavant, cela nécessitait un préavis de huit mois. Les jeunes talents devraient également être protégés par des opportunités de travail précoce dans les écoles et des garanties d’emploi pour les enseignants stagiaires.

Le Syndicat de l’éducation et des sciences (GEW) a déclaré que les annonces du sénateur étaient une déclaration de faillite pour la politique du personnel de l’administration de l’éducation qui dure depuis des décennies. Une offensive de formation est nécessaire. “Nous serions dans une bien meilleure position aujourd’hui si le Sénat avait sérieusement poursuivi son accord de 2016 visant à diplômer 2 000 enseignants dans les universités berlinoises chaque année à partir de 2022”, a expliqué Martina Regulin, présidente du GEW. Le projet échoua lamentablement. “Les universités berlinoises forment moins d’un tiers du personnel enseignant nécessaire.” Désormais, même les personnes qui changent de carrière ne peuvent plus combler le vide.

Comme dans d’autres Länder, les écoles de Berlin souffrent depuis des années d’un manque de personnel. Le problème est particulièrement prononcé dans la capitale car la population ne cesse de croître. Afin de pallier la pénurie, de plus en plus d’enseignants sans diplôme d’enseignement qui ont obtenu leur diplôme universitaire dans d’autres domaines sont embauchés en tant qu’entrants dits latéraux.

L’administration de l’éducation a répliqué à l’accusation du GEW selon laquelle Berlin faisait trop peu pour former les enseignants. Les universités berlinoises ont créé entre 30 et 50% de places d’études supplémentaires ces dernières années, selon le département de formation des enseignants. Diverses mesures sont également prises pour tenter de réduire le nombre de décrocheurs en cours d’études. Cependant, beaucoup de choses n’aident pas à court terme, mais n’ont d’effet qu’à moyen terme.

dpa

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