Viele Berechtigte wissen nichts von Anspruch

Les enfants et les jeunes issus de familles à faible revenu ont droit à une aide en vertu de la loi sur l’éducation et la participation. Mais seule une petite partie des fonds est récupérée. Cela a non seulement des conséquences négatives pour les personnes concernées, mais nuit également à la société dans son ensemble.


17/05/2022

à l’échelle nationale

communiqué de presse

cercle d’étude



  • © groupe d’étude

    Des études scientifiques montrent qu’il reste encore beaucoup à faire en Allemagne pour parvenir à l’égalité des chances dans l’éducation.

Dans presque aucun autre pays, la réussite scolaire des enfants ne dépend autant du domicile parental qu’en Allemagne : ceux qui ont des parents éduqués avec des emplois qualifiés parviennent presque toujours à obtenir leur Abitur et leurs diplômes universitaires. Les enfants sans un tel milieu familial ont moins de chances d’atteindre le plus haut niveau d’éducation – même avec le même talent. Depuis 2011, le paquet public d’éducation et de participation (BuT) vise à garantir que les enfants issus de familles à faible revenu reçoivent plus d’aide : il s’adresse aux enfants et aux jeunes dont les parents perçoivent une aide de l’État telle que l’allocation de chômage II ou l’allocation de logement et n’ont pas les moyens de financer les stages sportifs, les cours de musique ou les cours particuliers de leurs enfants.

  • Des statistiques et des études sur l’éducation avec des chances égales et sur l’utilisation du paquet éducation et participation (BuT) peuvent être trouvées dans la fiche d’information du Studienkreis “équité en matière d’éducation”.

Environ trois étudiants sur dix du fournisseur de tutorat Studienkreis reçoivent un soutien à l’apprentissage des fonds BuT. “Il est très important pour les parents que leurs enfants réussissent à l’école”, déclare Andreas Durth, directeur général de Studienkreis. « Ils ne peuvent pas encourager eux-mêmes leurs enfants, par exemple parce qu’ils ne maîtrisent pas suffisamment le contenu d’apprentissage ou ne parlent pas assez bien l’allemand. Mais ils connaissent la valeur de l’éducation et veulent que leurs enfants soient bien préparés pour la vie.

Certains services But – comme les cantines scolaires ou l’achat de fournitures scolaires – sont désormais reçus par les bénéficiaires sans aucune bureaucratie. D’autres types de prestations, en revanche, doivent être demandés de manière compliquée. De ce fait, seuls 11 à 15 % environ des ayants droit profitent des avantages (voir fiche « Justice éducative »). De nombreuses familles ne savent même pas qu’elles pourraient recevoir le financement car personne ne le leur a dit (lire l’interview d’une mère touchée sur le blog Studienkreis).

« Fournir des fonds est important, mais pas suffisant. Le gouvernement doit veiller à ce que le financement de la BuT parvienne à ceux qui y ont droit », demande Durth. La BuT a été améliorée en 2019, mais le processus de demande reste compliqué. Selon la commune et le type de prestations sociales de l’État, d’autres autorités sont responsables Surtout, la plupart du temps, les autorités n’indiquent même pas aux allocataires des prestations sociales auxquelles ont droit leurs enfants. “Les parents n’arrêtent pas de nous dire qu’ils l’ont appris par hasard”, explique Durth.

L’éducation avec des chances égales – cela signifie avant tout que tous les enfants et les jeunes utilisent leur plein potentiel. Cela profite non seulement aux enfants et aux jeunes concernés eux-mêmes, mais à la société dans son ensemble. « La pénurie de main-d’œuvre qualifiée en Allemagne s’aggrave de plus en plus. Dans le même temps, les enfants et les jeunes sont en deçà de leur potentiel et ne sont pas suffisamment préparés à la vie professionnelle à la fin de leurs études. Ça ne va pas ensemble », souligne Durth.

L’accord de coalition montre que le gouvernement est conscient du problème. Il y est dit : « Dans les écoles comptant une forte proportion d’élèves qui ont droit aux services du paquet éducation et participation, nous voulons mettre en place des offres permanentes et non bureaucratiques de soutien à l’apprentissage et de participation socioculturelle afin de garantir que l’utilisation de ces services en hausse. L’action doit maintenant suivre.

Plus d’informations peuvent être trouvées ici:
Fiche d’information Studienkreis « L’équité en matière d’éducation en Allemagne »
Article de blog Studienkreis “Justice éducative”



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