Umfassende Bildungsreform: Bürgerräte fordern neue Lernkultur – Wissen

Le Conseil national actif des citoyens pour l’éducation et l’apprentissage a publié mardi un programme d’urgence contenant des recommandations pour une réforme globale de l’éducation. Les demandes des citoyens et des ambassadeurs des enfants à la politique éducative incluent la formation continue d’enseignants compétents, plus d’égalité des chances, une restructuration des programmes, l’apprentissage basé sur la vie ainsi que la démocratie et la participation dans les écoles. A cela s’ajoute l’accompagnement individuel des apprenants ainsi que la création des conditions d’un enseignement numérique.

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La pandémie de corona a mis en évidence sans relâche les faiblesses du système éducatif allemand. Selon l’initiative, le Conseil des citoyens réagit maintenant à cela avec ses recommandations, dans lesquelles les étudiants ont également été impliqués.

Programmes uniformes pour tous les États fédéraux

L’une des principales revendications est l’harmonisation du système éducatif, pour laquelle des programmes d’études uniformes devraient être créés pour tous les États fédéraux. Selon la volonté des conseils citoyens, les systèmes éducatifs doivent être uniformisés à l’échelle nationale : les exigences et les qualifications doivent être comparables afin de permettre une mobilité fluide lors d’un changement d’école ou d’un passage à l’université ou à la formation professionnelle. Selon le Conseil des citoyens, l’éducation devrait devenir une «affaire fédérale» et le gouvernement fédéral devrait également répartir les ressources.
De plus, une ouverture de l’école aux besoins des élèves et à l’extérieur pour de nouvelles influences est exigée. Les écoles et les cours devraient être largement numérisés et les compétences des élèves devraient être élargies.

Égalité des chances et apprentissage autodéterminé

L’égalité des chances est tout aussi importante pour le Conseil citoyen. Les écoles doivent offrir des conditions de vie réelles dans lesquelles des jeunes issus d’horizons très divers peuvent se préparer au marché du travail et à la vie dans une société complexe. “Une bonne éducation” est la condition préalable à cela, selon le conseil des citoyens – c’est la “ressource la plus précieuse” de l’Allemagne dans laquelle des investissements doivent être réalisés.

Une autre exigence est une nouvelle culture d’apprentissage : Selon le Conseil des citoyens, les enfants et les jeunes veulent pratiquer l’auto-évaluation et être capables d’agir de manière plus indépendante. L’objectif est le soutien individuel et l’apprentissage autodéterminé, ces aspects ont été jugés importants par le conseil des citoyens et les élèves. Cependant, une nouvelle culture d’apprentissage n’est possible que dans des écoles numérisées suffisamment équipées, avec des enseignants correctement formés et des classes plus petites : “Dans les écoles numérisées, les enseignants devraient avoir plus de temps pour les tâches pédagogiques, car un support pour les médias et l’informatique est disponible.”

l’école comme lieu de vie

Selon l’enquête, l’école n’est pas seulement un lieu d’apprentissage pour les enfants et les jeunes, mais aussi un lieu de vie et d’expérimentation. Sous le titre d’apprentissage réaliste, les élèves veulent une “belle école” avec des salles motivantes et des toilettes propres. Bon nombre de leurs propositions sont devenues partie intégrante du programme de réforme.

Il s’agit notamment de la rentrée scolaire à 9 heures du matin, de «l’apprentissage pour la vie» et de la demande de plus d’enseignants ayant une expérience en informatique dans des classes plus petites. Dans l’après-midi, les conseils citoyens veulent ouvrir l’école principalement pour l’accueil à la journée. Les étudiants veulent du temps pour se détendre et expérimenter l’après-midi : « pour développer davantage leurs propres forces », comme ils l’écrivent.

500 personnes de 16 ans et plus tirées au sort

Le Conseil citoyen pour l’éducation et l’apprentissage, mis en place par la fondation indépendante à but non lucratif “Montag Stiftung Denkwerkstatt à Bonn”, est initialement prévu pour trois ans, chaque cycle durant un an. Les recommandations du “Conseil des citoyens pour l’éducation et l’apprentissage” ont été élaborées au cours de l’année 2021.

À cette fin, plus de 500 personnes âgées de 16 ans et plus de toute l’Allemagne ont été attirées par la fondation. Selon les initiateurs, le processus de formation d’opinion en plusieurs étapes, qui s’est déroulé indépendamment de la fondation, est principalement suivi par des jeunes «qui sont directement touchés par la crise de l’éducation». 130 élèves jusqu’à l’âge de 16 ans ont également participé à divers « ateliers scolaires ».

Un forum pour la participation démocratique et la co-détermination des politiques d’éducation et au cours de la première année a développé un programme d’urgence pour la réorganisation du système éducatif allemand. Les suggestions d’un dialogue public en ligne, les contributions des participants et les impulsions des étudiants ont servi de base aux recommandations du Conseil des citoyens. Selon la fondation, des dizaines de suggestions d’enquêtes en ligne ont été reçues.

Expériences quotidiennes des enfants et des jeunes

“Le soi-disant processus délibératif consiste à rassembler de nombreuses perspectives différentes sur le thème de l’éducation et de l’apprentissage, à en discuter et à développer et formuler des solutions fondées sur le consensus”, a expliqué Karl-Heinz Imhäuser, président de la Montag Stiftung Denkwerkstatt. . “Les recommandations du Conseil citoyen pour l’éducation et l’apprentissage représentent les expériences et les perceptions quotidiennes des citoyens, des enfants et des jeunes. “Elles peuvent apporter de nouvelles impulsions qui ont reçu peu d’attention jusqu’à présent dans la discussion sur la conception future de l’éducation système.”

Le Conseil citoyen pour l’éducation et l’apprentissage est actuellement le seul conseil citoyen actif au niveau fédéral et comprend également des enfants et des jeunes.
“Surtout maintenant, alors que de nouvelles coalitions gouvernementales au sein du gouvernement fédéral, à Berlin et dans le Mecklembourg-Poméranie occidentale commencent leurs travaux et que les écoles sont particulièrement touchées par la quatrième vague de la pandémie dans toute l’Allemagne, les thèmes de l’éducation et de la participation citoyenne ne doivent pas être perdu de vue », dit-il depuis la fondation.

Le libellé des recommandations détaillées du Conseil des citoyens pour l’éducation et l’apprentissage peut être consulté sur le site Web de l’initiative.

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