Bildung: Demminer Anbieter hält Nachhilfe-Programm des Landes für realitätsfern

Avec la nouvelle édition du programme d’apprentissage et de soutien parascolaires, l’État de Mecklembourg-Poméranie occidentale veut amortir les déficits causés par la pandémie. Pour tous. Cependant, du point de vue de Michael Danielides, le concept “irréaliste” conduit au fait que les enfants et les jeunes les plus pauvres des zones rurales sont exclus. Et à moyen et long terme elle contribue « à une déstabilisation de l’enseignement extrascolaire ».

Danielides est familier avec l’apprentissage parascolaire. Il dirige depuis près de dix ans le centre de tutorat et d’éducation “Edu-Treff” à Demmin. Les salariés sont assurés sociaux, les cours ont lieu dans nos propres locaux, ne serait-ce que pour des raisons didactiques. Cependant, selon Danielides, les 18,75 euros par unité et par enfant fixés par l’État sont loin d’être suffisants pour continuer à offrir un enseignement extrascolaire de qualité : pour que les prestataires puissent se contenter du taux de subvention, ils devraient constituer des groupes de au moins six à huit élèves. Cependant, ils ne se rejoignent pas en milieu rural, du moins s’ils sont didactiquement justifiables et doivent donc être homogènes en termes d’âge, de matière et de type d’école. “Nous n’avons que de très petits groupes de trois élèves maximum, mais surtout des cours particuliers”, rapporte Danielides. Les parents devraient donc effectuer des versements supplémentaires que beaucoup d’entre eux ne pourraient pas se permettre, surtout s’il y avait aussi des frais de déplacement. “Les jeunes issus de familles socialement défavorisées sont ainsi exclus de l’enseignement extrascolaire”, craint Danielides.

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Le ministère veut clarifier un malentendu

Cette critique n’est pas nouvelle pour le ministère de l’Éducation. En réponse à cela, le programme d’offres numériques a été ouvert, a-t-il indiqué sur demande. “De plus, nous travaillons actuellement à l’ouverture du programme de soutien en ce qui concerne le groupe de prestataires généralement à l’échelle nationale.” Selon Danielides, cependant, le tutorat en ligne n’est pas une solution pour de nombreux étudiants en raison du retard de l’expansion du haut débit dans certains endroits. La participation au programme de financement de l’État est une condition préalable aux services du programme fédéral d’éducation et de participation (BuT), qui a jusqu’à présent été utilisé pour facturer les cours privés des familles les plus pauvres.

Le ministère de l’Éducation nie cela lorsqu’on lui a demandé, mais souhaite clarifier le malentendu apparemment répandu dans une lettre aux bureaux du BuT et aux écoles. “Selon cela, il existe un droit au But en plus du programme d’apprentissage et d’accompagnement si l’accompagnement individuel est la seule mesure éducative significative nécessaire”, précise le ministère. De plus, il n’y a eu “pour l’essentiel” aucune baisse des services But.

Danielides voit les choses différemment : les bureaux de la BuT sont actuellement difficiles d’accès et les financements sont dans une certaine mesure ignorés. De plus, le programme de l’État ne tient pas compte des coûts du matériel pédagogique et de l’administration, c’est-à-dire de la planification, de la formation des groupes, des conseils parentaux et de l’effort bureaucratique supplémentaire résultant d’une demande compliquée. Normalement, ils sont couverts par des clients payants privés, mais ceux-ci sont actuellement presque complètement éliminés en raison du financement pour tout le monde.

Travail non rémunéré en dehors des cours

Le travail effectué en dehors des heures de classe devient ainsi “une activité bénévole qu’aucune société commerciale ne peut assurer pendant longtemps”, selon Danielides. “Les établissements d’enseignement parascolaires privés sont détruits par des salaires de famine et des réglementations étatiques restrictives”, a-t-il critiqué dans une lettre au comité de l’éducation. Dans ce document, Danielides dénonce également les obstacles bureaucratiques élevés qui conduisent souvent à des erreurs et à l’incertitude de la part des parents, ainsi que le temps de traitement, à cause duquel les prestataires de formation doivent effectuer des paiements anticipés sans la certitude d’une décision positive.

En raison de ces critiques, Enrico Schult (AfD), membre du comité et candidat direct pour la circonscription, s’est entretenu avec d’autres prestataires de formation qui avaient signalé des problèmes similaires. Grâce à des emplacements supplémentaires à Stralsund et Wismar, ils n’auraient aucun problème avec la taille du groupe. “Mais ici aussi, la bureaucratie impliquée dans la comptabilité a été critiquée”, dit-il. Dans la vie de tous les jours, c’est presque impossible à gérer.

Le ministère voit une situation absolument exceptionnelle

À cet égard, le ministère de l’Éducation renvoie aux dispositions de la réglementation budgétaire de l’État qui doivent être respectées et au fait qu’une procédure simplifiée a déjà été choisie. « Les demandes de subventions seront traitées et versées sans délai majeur », précise-t-il. “Les éventuels retards de paiement liés à la fermeture de la caisse fin 2021 et au changement d’exercice sont désormais rectifiés.”

D’une manière générale, le ministère de l’Éducation a demandé aux prestataires d’éducation extrascolaire leur soutien “dans cette situation absolument exceptionnelle” : “Il est supposé que tous les prestataires qui ont suivi cet appel le font de leur plein gré, avec une intime conviction et dans l’intérêt Même si la plupart des cas sont des entreprises commerciales, il peut aussi s’agir de s’adapter à une situation inédite. Danielides ne peut pas comprendre cette attitude, il ne peut pas payer ses employés avec sa seule conviction intérieure.

Pendant ce temps, la députée Anna-Konstanze Schröder (SPD) veut également aider des fournisseurs comme Danielides. “Nous avons contacté les autorités responsables au sein du ministère”, a-t-elle déclaré au Nordkurier. Un rendez-vous est pris vendredi.

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